Français A1.2-A2 ECRIT Atelier Remédiation Écrite

PUBLIC CIBLE

Toute personne de niveau A1.1 à l’écrit et de niveau A2.2 minimum à l’oral désireuse de remédier à des problèmes en production écrite (orthographe grammaticale et orthographe lexicale, conjugaison, syntaxe, structuration du discours, corrections sociolinguistique et socioculturelle). En outre, la compréhension écrite (lexique, stratégies de compréhension et de lecture) peut être travaillée.

COMPÉTENCES

Compréhension et production écrites

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À la fin de l’atelier et en fonction de votre travail personnel, vous devriez être capable de/d’ :

Identifier à l’écrit des informations ou des instructions simples dans une situation quotidienne très courte et très simple

Échanger à l’écrit de manière très simple dans les sphères amicale et sociale

Vous présenter/présenter quelqu’un

Décrire des activités quotidiennes et des loisirs habituels

Exprimer la chronologie et la fréquence d’une activité

Faire des projets simples d’activités

Poser une question à quelqu’un sur ses activités

Exprimer vos goûts

Exprimer votre opinion simplement

Vous situer dans l’espace

Parler de la météo

Faire des appréciations positives et négatives

Raconter simplement des expériences

Proposer/répondre à une invitation

APPROCHE

Les échanges dans le cours se font en petits groupes et par classe entière.

TYPE DE COURS

Un atelier (pendant un semestre) :

– basé sur les compétences du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)

– destiné aux personnes désireuses de maintenir leur niveau de langue ou de progresser à un rythme moins soutenu. Un travail supplémentaire en dehors des cours peut être demandé.

SUPPORTS DE COURS

Matériel récent correspondant aux niveaux A1 et A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

Documents authentiques

ÉVALUATION

Un atelier n’est pas soumis aux évaluations et ne donne donc pas droit à un bilan de compétences.