Chinois B2.3-C1 Standard Blended Learning

PUBLIC CIBLE

Toute personne de niveau B2.2 minimum désireuse de perfectionner ses compétences en chinois.

Les cours „Blended Learning“ sont destinés à des personnes possédant du matériel informatique (PC, ordinateur portable) connecté à internet et sachant s’en servir sans difficultés. De bonnes connaissances du traitement de texte (Office, courriers électroniques,…) ainsi que l’habitude et/ou la volonté d’utiliser des applications, un cloud et des plateformes de partage en ligne sont nécessaires pour suivre les cours.

COMPÉTENCES 

Compréhension écrite, production écrite, compréhension orale et production orale

APPROCHE

Les échanges dans le cours se font en petits groupes, par deux ou par classe entière lorsque les cours en présentiel.

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À la fin de ce cours, et en fonction de votre travail personnel, vous devriez être capable de/d’ :

- Comprendre une grande variété de documents longs et exigeants, et en saisir les significations implicites ; présenter ou suivre un exposé structuré sur de grands thèmes de société

- Exercer la communication orale dans des situations complexes proches de la vie sociale, académique ou professionnelle

- Développer votre pensée en allant du simple au complexe et du concret à l’abstrait

- Vous exprimer spontanément et couramment sur des sujets complexes, lors de longues interventions dans une discussion ou un débat

TYPE DE COURS

Un cours „Blended Learning standard“ (2 cours de 100 minutes par semaine) :

- 1 fois par semaine un cours de 100 minutes en face à face en présentiel

- 1 fois par semaine environ 100 minutes de travail en autonomie sur le matériel numérique mis à disposition par le/la professeur(e)

- échanges avec le/la professeur(e) à des plages horaires fixes 

(horaires de bureau) par e-mail, chat,…

- échanges avec d’autres membres du groupe

- basé sur des plans de travail

- soumis aux évaluations et donnant droit à un bilan de compétences

SUPPORTS DE COURS

Manuels et méthodes d’enseignement récents et attrayants basés sur l’« International Curriculum for Chinese Language » et méthodes correspondant au niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues 

ÉVALUATION

Les apprenants sont évalués sur base d’une évaluation continue tout au long du semestre et d’un test final oral. Un bilan de compétences renseigne sur le niveau d’apprentissage atteint.