Néerlandais B1.3 Standard Blended Learning

PUBLIC CIBLE

Toute personne qui possède des notions de néerlandais (niveau B1.2), qui veut progresser dans son apprentissage et disposant de temps pour s’investir dans un cours de langue.

Les cours Blended Learning sont destinés à des personnes possédant du matériel informatique (PC, ordinateur portable) connecté à internet et sachant s’en servir sans difficultés. De bonnes connaissances du traitement de texte (Office, courriers électroniques,…) ainsi que l’habitude et/ou la volonté d’utiliser des applications, un cloud et des plateformes de partage en ligne sont nécessaires pour suivre les cours.

COMPÉTENCES

• Compréhension et production orales
• Compréhension et production écrites

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À la fin de ce cours, et en fonction de votre travail personnel, vous devriez être capable, à l’écrit et à l’oral, de :

• Parler de sujets d’intérêt comme des expériences personnelles, de l’actualité, des lieux et des événements
• Communiquer des informations et des points de vue sur des questions d’ordre général ou social

TYPES DE COURS

Un cours blended learning standard (cours de 100 minutes, deux fois par semaine) est :

• 1 fois par semaine un cours de 100 minutes en face à face en présentiel
• 1 fois par semaine environ 100 minutes de travail en autonomie sur  
  le matériel numérique mis à disposition par le/la professeur(e)
• échanges avec le/la professeur(e) à des plages horaires fixes  
  (horaires de bureau) par e-mail, chat,…
• échanges avec d’autres membres du groupe
• est basé sur des plans de travail élaborés à partir du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)

APPROCHE

Les échanges dans le cours se font en petits groupes et par classe entière.

SUPPORTS DE COURS

Livre de référence:

·       Titre: Nederlands in actie

·       Auteur: Berna de Boer, Margaret van der Kamp en Simone Pentermann

·       Éditeur: Coutinho

·       Code ISBN: 9789046908426

ÉVALUATION

Les apprenants sont évalués sur base d’une évaluation continue tout au long du semestre ou d’un test final à la fin de chaque semestre. Un bilan des compétences renseigne sur le niveau d’apprentissage atteint.