Luxembourgeois B1.2 BLENDED LEARNING STANDARD

PUBLIC CIBLE

Toute personne ayant acquis un niveau B1.1 et souhaitant continuer à améliorer ses connaissances en luxembourgeois.

Les cours Blended Learning sont destinés à des personnes possédant du matériel informatique (PC, ordinateur portable) connecté à internet et sachant s’en servir sans difficultés. De bonnes connaissances du traitement de texte (Office, courriers électroniques, …) ainsi que l’habitude et/ou la volonté d’utiliser des applications, un cloud et des plateformes de partage en ligne sont nécessaires pour suivre les cours.

COMPÉTENCES

Compréhension orale et écrite

Production orale et écrite

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À la fin de ce cours, et en fonction de votre travail personnel, vous devriez être capable, à l’écrit et à l’oral, de :

• parler de sujets liés à la santé 
• parler/discuter de votre environnement professionnel et privé 
• comprendre les points principaux des nouvelles et exprimer votre avis à ce sujet.

APPROCHE

Les échanges dans le cours se font en petits groupes et par classe entière.

TYPE DE COURS

Un cours Blended Learning (cours de 100 minutes, deux fois par semaine) :

• 1 fois par semaine un cours de 100 minutes en face à face en présentiel
• 1 fois par semaine environ 100 minutes de travail en autonomie sur le matériel numérique mis à disposition par le/la professeur(e)
• Échanges avec le/la professeur(e) à des plages horaires fixes (horaires de bureau) par e-mail, chat, …
• Échanges avec d’autres membres du groupe
• Basé sur des plans de travail
• Soumis aux évaluations et donnant droit à un bilan de compétences

SUPPORTS DE COURS

Méthode récente correspondant au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues :

Titre : Schwätzt Dir Lëtzebuergesch? Niveau B1

Auteurs : Angie Gaasch, Jackie Messerich

Éditeur : Institut national des langues, Luxembourg 2020

Code ISBN : 978-99959-40-05-8

ÉVALUATION

Les apprenants sont évalués sur base d’une évaluation continue tout au long du semestre et d’un test oral à la fin du semestre. Un bilan des compétences renseigne sur le niveau d’apprentissage atteint.