Luxembourgeois A2 GERMA Compact Germano-ou Néerlandophones

PUBLIC CIBLE

Vous parlez couramment l’allemand ou le néerlandais, et vous avez des notions de français. Vous avez suivi un cours pour germano- ou néerlandophones au niveau A1 ou vous avez des connaissances certifiées de niveau A2.1 en luxembourgeois.

COMPÉTENCES

Compréhension et production orales

Compréhension et production écrites

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À la fin de ce cours, et en fonction de votre travail personnel, vous devriez atteindre le niveau B1.1 du CECRL.

Vous devriez être capable de :

• décrire ou expliquer vos projets et leur organisation de façon simple
• exprimer vos préférences et votre opinion de façon simple
• comprendre des informations simples sur des événements et des situations vécues
• comprendre en grande partie les informations des médias
• donner des instructions simples, donner et comprendre des interdictions dans les domaines privé et public.

APPROCHE

Les échanges dans le cours se font en petits groupes et par classe entière.

TYPE DE COURS

Le cours (cours de 100 minutes, 2 fois par semaine) est :

• basé sur des plans de travail élaborés à partir du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
• soumis aux évaluations donnant droit à un bilan de compétences.

Vous travaillez en priorité la communication orale et, en second lieu, la compréhension écrite. Dans la classe, vous communiquez uniquement en luxembourgeois. Vous pratiquez la langue en classe et participez activement à des travaux de groupe.

SUPPORTS DE COURS

• Méthode correspondant au niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues :

Titre : Schwätzt Dir Lëtzebuergesch? Niveau A2

Auteurs : Angie Gaasch, Jennifer Kaell, Jackie Messerich

Éditeur : SCIE / CTIE - Centre des technologies de l’information de l’État, Leudelange

Code ISBN : 978-99959-40-04-1

• Autres matériels - sélection de sujets (copies)
• Documents élaborés par l’enseignant(e), spécifiques pour germanophones
• Documents authentiques provenant des différents médias
• Documents audio et vidéo
• Matériel pédagogique sous forme de jeux, d’images…

ÉVALUATION

Les apprenants sont évalués sur base d’une évaluation continue tout au long du semestre et d’un test oral à la fin du semestre. Un bilan des compétences renseigne sur le niveau d’apprentissage atteint.