Néerlandais B1.1 BLENDED LEARNING STANDARD

PUBLIC CIBLE

Toute personne ayant acquis un niveau A2 en néerlandais désireuse de progresser dans son apprentissage de néerlandais et disposant d’assez de temps pour s’investir dans un cours de langue.

Les cours Blended Learning sont destinés à des personnes possédant du matériel informatique (PC, ordinateur portable) connecté à internet et sachant s’en servir sans difficultés. De bonnes connaissances du traitement de texte (Office, courriers électroniques,…) ainsi que l’habitude et/ou la volonté d’utiliser des applications, un cloud et des plateformes de partage en ligne sont nécessaires pour suivre les

cours.

COMPÉTENCES

• Compréhension et production orales
• Compréhension et production écrites

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À la fin de ce cours, et en fonction de votre travail personnel, vous devriez être capable, à l’écrit et à l’oral, de :

• Caractériser quelqu’un ou quelque chose, et exprimer des goûts et des sentiments
• Exprimer des opinions, l’accord et le désaccord
• Parler du passé : souvenirs d’enfance, anecdotes, événements, parcours de vie
• Parler de l’avenir : projets personnels, professionnels
• Parler des habitudes
• Exprimer des sentiments positifs ou négatifs

APPROCHE

Les échanges dans le cours se font en petits groupes et par classe entière.

TYPES DE COURS

Un cours blended learning standard (cours de 100 minutes, deux fois par semaine) est :

• 1 fois par semaine un cours de 100 minutes en face à face en présentiel
• 1 fois par semaine environ 100 minutes de travail en autonomie sur  
  le matériel numérique mis à disposition par le/la professeur(e)
• échanges avec le/la professeur(e) à des plages horaires fixes  
  (horaires de bureau) par e-mail, chat,…
• échanges avec d’autres membres du groupe
• est basé sur des plans de travail élaborés à partir du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)

SUPPORTS DE COURS

Méthodes récentes correspondant au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues.

ÉVALUATION

Les apprenants sont évalués sur base d’une évaluation continue tout au long du semestre ou d’un test final à la fin de chaque semestre. Un bilan des compétences renseigne sur le niveau d’apprentissage atteint.