Français B2.1-B2.2 INTENS Cours intensif à visée professionnelle

PUBLIC CIBLE

Toute personne de niveau B1.3 désireuse de perfectionner ses compétences en communication à l’oral et à l’écrit et qui est prête à consacrer minimum 2 heures par jour pour son apprentissage en dehors des cours en vue de son insertion socio-professionnelle.

COMPETENCES

Compréhension et production orales

Compréhension et production écrites

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

A la fin du cours, et en fonction de votre travail personnel, vous devriez atteindre le niveau B2.2.

Vous devriez être capable de :

– Caractériser une personne, une entreprise, un lieu, un objet, un fait

– Commenter des faits et exprimer son opinion dans un contexte professionnel.

APPROCHE

Les échanges dans le cours se font en petits groupes et classe entière.

TYPE DE COURS

Ce cours (environ 8 semaines) propose une alternance entre enseignement en classe et à distance :

4 fois par semaine un cours de 200 minutes en face à face à l’INL.

+ 4 fois par semaine environ 100 minutes de travail en autonomie sur le matériel numérique mis à disposition par le/la professeur.e.

Les deux enseignements sont obligatoires et complémentaires.

Ce cours est :

– basé sur des plans de travail élaborés à partir du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)

– soumis aux évaluations et donne droit à un bilan de compétences

– destiné aux apprenants qui sont autonomes (recherches sur internet…) et qui sont prêts à investir du temps en dehors du cours pour leur apprentissage et qui souhaitent développer leurs compétences inhérentes à la vie socio-professionnelle.

SUPPORTS DE COURS

Livre de référence :

Titre : Affaires.com (3^ème édition) – niveau avancé B2-C1 : Livre de l’élève + Cahier d’activités

Auteur :  J-L Penfornis, L.Habert

Editeur : CLE International

Codes ISBN :

- Livre de l’élève : 978 209 038682 0

-Cahier d’exercices: 978 209 038683 7

Matériel récent correspondant au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

Documents authentiques

EVALUATION

Les apprenants sont évalués sur base d’évaluations faites tout au long de la session et d’un test final oral. Un bilan de compétences renseigne sur le niveau d’apprentissage atteint.