Français A1 MOVLA

PUBLIC CIBLE

Toute personne :

- qui ne parle pas du tout le français, mis à part quelques mots isolés, comme « bonjour » et « au revoir » et qui est déjà alphabétisée dans une langue latine.

- désireuse de progresser rapidement dans son apprentissage du français et disposant d’assez de temps pour s’investir dans un cours intensif.

COMPÉTENCES

Compréhension et production orales

Compréhension et production écrites

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À la fin de l’atelier, et en fonction de votre travail personnel, vous devriez être capable, à l’oral, de/d’ :

– Vous présenter et présenter quelqu’un d’une manière simple

– Échanger des informations simples sur la famille, le travail, les loisirs, les projets, le logement, la vie quotidienne, etc.

– Communiquer simplement dans la vie de tous les jours : au restaurant, chez le médecin, etc.

APPROCHE

Les échanges dans l’atelier se font en petits groupes et par classe entière.

L’atelier est basé sur la méthode Moving Languages (MovLa), une approche dynamique, multisensorielle et immersive qui permet d’apprendre beaucoup en peu de temps.

Les caractéristiques de la méthode :

• Les cours sont menés exclusivement en français. L’accent est mis sur l’expression orale et la compréhension.
• Le vocabulaire est travaillé à travers des rituels dynamiques et des activités variées : jeux de rôle, mises en situation, mouvements, chansons, jeux rythmiques…
• L’espace de la classe est aménagé sans tables, avec les chaises en demi-cercle pour favoriser les déplacements et les échanges.
• Chaque semaine, les apprenant.e.s suivent la trame d’une même histoire qui évolue au fil des séances.
• Les participant.e.s adoptent une nouvelle identité fictive qu’ils utilisent tout au long du programme, facilitant des interactions spontanées et libérées.
• L’écrit est intégré de manière ponctuelle à travers des exercices dans un cahier d’activités hebdomadaire.

TYPE DE COURS

Cet atelier (3h par jour, cinq fois par semaine, pendant 8 semaines) est basé sur les compétences du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

SUPPORTS DE COURS

Un cahier d’activités hebdomadaire est fourni.

ÉVALUATION

Un atelier n’est pas soumis aux évaluations et ne donne donc pas droit à un bilan de compétences.