Luxembourgeois B1.2 Apprentissage autonome guidé

PUBLIC CIBLE

Toute personne :

-          au niveau B1.1, qui souhaite perfectionner ses compétences de communication orale et écrite ainsi que sa compréhension orale et écrite dans l'apprentissage de la langue luxembourgeoise.

-          qui dispose de suffisamment de temps pour s'investir dans un cours d'auto-apprentissage.

-          qui connaît des stratégies d'apprentissage et qui est capable d'apprendre régulièrement de manière autonome.

-          possédant du matériel informatique (PC, ordinateur portable) connecté à internet et sachant s’en servir sans difficultés. De bonnes connaissances du traitement de texte (Office, courriers électroniques...) ainsi que l’habitude et/ou la volonté d’utiliser des applications, un cloud et des plateformes de partage en ligne sont nécessaires pour suivre les cours.

COMPÉTENCES

Compréhension et production orales

Compréhension et production écrites

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

À la fin du cours, et en fonction de votre travail personnel, vous devriez être capable de/d’ 

-          parler du passé : souvenirs d’enfance, anecdotes, événements, parcours de vie.

-          échanger, contrôler et confirmer des informations

-          formuler des pensées sur des thèmes abstraits et culturels.

-          exprimer ses priorités et ses besoins.

-          décrire sa biographie.

-          parler de ses projets et de sa vie en général.

APPROCHE

-          Apprentissage autonome guidé.

-          Chaque semaine, 2 fois 50 minutes de disponibilité de l'enseignant (s'entraîner à parler, poser des questions à l'oral)

-          Les échanges dans le cours se font en ligne en petits groupes à des dates fixes.

TYPE DE COURS

Le cours AGLL se déroulera exclusivement en ligne (dans Google Classroom), à l'exception de l'examen final qui se déroulera en présentiel à l'INLL. Il est vivement conseillé de travailler dans le navigateur Google Chrome.

-          Il n'y aura que 6 cours obligatoires, qui auront lieu à des dates prédéfinies. La première sera le KICK-OFF (séance d'information sur le déroulement). Pour les autres cours, chaque participant choisira un créneau d'une demi-heure dans une plage horaire comprise entre 17h00 et 21h00. Le dernier sera le test oral.

-          Les participants travaillent de manière autonome avec le livre et la grammaire (PDFs et vidéos mis à disposition) ainsi que les exercices dans la classe virtuelle. Chacun/e peut donc étudier quand et où il/elle le souhaite.

-          Les participants font des exercices écrits, lus, entendus et oraux. Ces derniers sont rendus par enregistrement dans la salle de classe virtuelle. Deux exercices oraux en binôme sont intégrés dans le programme. Les apprenants s'organisent entre eux à l’aide d’un document accessible à tous.

-          Chacun reçoit des corrections individuelles.

-          Une fois par semaine, le professeur sera à la disposition des apprenants pour répondre à leurs questions ou simplement pour s'entraîner à parler.

Le cours :

-          propose des formations entièrement à distance sur “Google Meet” (intégré dans le classroom)

-          est basé sur des plans de travail élaborés à partir du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)

Les apprenants sont soumis aux évaluations et auront droit à un bilan de compétences.
Règles pour une formation en ligne

SUPPORT DE COURS

Livre de référence 

Titre : Schwätzt Dir Lëtzebuergesch? Niveau B1 

Auteurs : Angie Gaasch, Jackie Messerich 

Éditeur : SCIE / CTIE - Centre des technologies de l’information de l’État, Leudelange 

Code ISBN : 978-99959-40-05-8 

EVALUATION

Les apprenants sont évalués sur base d’une évaluation continue tout au long du semestre et d’un test final oral. Un bilan de compétences renseigne sur le niveau d’apprentissage atteint.