Français B1.1 INTENS Cours intensif à visée professionnelle

PUBLIC CIBLE

Toute personne de niveau A2.2 désireuse de perfectionner ses compétences en communication à l’oral et à l’écrit et qui est prête à consacrer minimum 2 heures par jour pour son apprentissage en dehors des cours pour une insertion socio-professionnelle dans les domaines suivants : nettoyage, bâtiment, commerce, restauration, santé.

COMPETENCES

Compréhension et production orales

Compréhension et production écrites

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

A la fin du cours, et en fonction de votre travail personnel, vous devriez atteindre le niveau B1.

Vous devriez être capable de :

• Vous présenter dans le domaine professionnel
• Caractériser une entreprise et ses produits
• Réagir à des situations professionnelles agréables ou désagréables
• Rapporter des faits et des propos

APPROCHE

Les échanges dans le cours se font en petits groupes et classe entière.

TYPE DE COURS

Ce cours propose une alternance entre enseignement en classe et à distance. Les deux sont obligatoires et complémentaires pendant environ 8 semaines :

– 4 fois par semaine un cours de 200 minutes en face à face

– 4 fois par semaine environ 100 minutes de travail en autonomie sur le matériel numérique mis à disposition par le/la professeur(e).

Ce cours est :

– basé sur des plans de travail,

– soumis aux évaluations et donne droit à un bilan de compétences,

– destiné aux apprenants qui sont autonomes (recherches sur internet…) et qui sont prêts à investir du temps en dehors du cours   pour leur apprentissage et qui souhaitent développer leurs compétences inhérentes à la vie socio-professionnelle.

SUPPORTS DE COURS

Livre de référence :

Edito Pro niv. B1 – Livre de l’élève + cahier d’activités –août 2020

Auteurs : Alexandre Holle, Amandine Diogo, Meryl Maussire, Manon Grimaud, Bertrand Lauret 

Editeur : Didier

Codes ISBN :

• ISBN-10 : 2278096273
• ISBN-13 : 978-2278096275
• ISBN-10 : 3125295289
• ISBN-13 : 978-2278096312

Matériel récent correspondant au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues

Documents authentiques

EVALUATION

Les apprenants sont évalués sur base d’évaluations faites tout au long de la session et d’un test final oral. Un bilan de compétences renseigne sur le niveau d’apprentissage atteint.